PORTAFOLIO DOCENTE

PLANIFICACIÓN

La planificación es la vértebra de la enseñanza por lo que toda clase impartida comenzará con el entendimiento del calendario escolar establecido por cada institución, los contenidos se visualizan en semanas y posteriormente cada tema se encasilla en un número de sesiones y el cada sesión debe tener un aprendizaje objetivo y necesario para el siguiente contenido. Las actividades encaminan a un proyecto final que sume conocimientos, regularmente titulados “Evaluación: la suma”.

Esta organización pretende cuidar del tiempo de las y los estudiantes, procurando que la mayor parte de la materia se desarrolle en clase y no en casa".

ESTRATEGÍAS

UNA CLASE CONMIGO

Las materias relacionadas a la industria creativa son parte de una población privilegiada en la que las y los estudiantes cuentan con herramientas digitales y acceso a internet. Así como universidades equipadas con proyector o televisor, bocinas, mobiliario básico e internet.

Por ello todas mis clases comienzan con una bienvenida, una presentación divertida en la que muestro mi trabajo profesional, una breve actividad de presentación individual y finalmente la presentación de aspectos técnicos de la clase como sesiones, temario, encuadre y actividades extracurriculares. 

Cada sesión de nuestras clases tendrá una breve introducción sobre el tema a abordar. Posteriormente desarrollará una actividad que ponga en práctica la teoría, durante tu actividad yo estaré apoyándote y respondiendo tus dudas. Es posible que platiquemos de otras cosas fuera de lo académico porque para mí es indispensable conocerte y reconocerte como persona. Te encontrarás que procuraré encontrar en mi labor profesional lugar para ti, para realizar tus primeras o segundas prácticas y juntas o juntos experimentamos nuestros aprendizajes.

Siempre tendrás a tu disposición recursos descargables, editables y una plataforma organizada.

EVALUACIÓN DOCENTE

En la Universidad Anáhuac Campus Xalapa Veracruz se realiza la evaluación docente SEPRAD en la que mediante un instrumento formal se obtiene una valoración de 1 a 5 puntos de calidad docente y calidad educativa.

Grado universitario

1. Fundamentos de animación (1er semestre) - 4.8
2. Color (1er semestre) - 4.8
3. Dibujo de figurín (2do semestre) - 4.9
4. Ilustración de moda y textil (3er semestre) - 4.7
5. Storyboard (4to semestre) - 4.7

"Una de las problemáticas que atraviesa la institución es la falta de comunicación del “saber evaluar” para las y los estudiantes, dejando algunas evaluaciones inconclusas, dispersas o viscerales. Es por ello que en mi labor docente realizó una retroalimentación presencial con el estudiantado sobre la materia impartida en el que se responden las preguntas; ¿Qué me gustó? ¿Qué no me gustó? ¿Qué me hubiera gustado hacer? y ¿Cómo me sentí? Con estás preguntas se busca reafirmar desde el “gusto” la experiencia educativa positiva o negativa".